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关于教研活动总结文案
组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
研海无涯苦作舟，教书育人乐无穷。春风化雨滋桃李，硕果累累满枝头。教海探航向远方，学无止境展未来。教研花开满园春，教育成果共分享。笔耕不辍勤为径，教研创新展宏图。
根据市里、区里网络教研活动要求，积极组织本校教师参加网络教研活动。
加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
可贵的沉默以什么为主要形式?
1、《可贵的沉默》文章类别是记叙文。课文以一节讨论生日话题的课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子情绪变化为描写的主要内容，课堂气氛从热闹到沉默再恢复到热闹。
2、正是这一沉默，开启了孩子爱父母的心灵之窗，因而叫可贵的沉默。学生初读课文后，可能只是大概了解课文写了什么，但对于“沉默的可贵”的理解有一定的难度。
3、可贵的沉默是指：在沉默中，孩子们终于懂得要回报父母对自己的爱了。《可贵的沉默》这篇课文以对话的结构形式，以一课堂教学进程为线索，以师生对话交流为线索，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容。
4、——《可贵的沉默》说课设计 说教材 教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。
语文教师教学教育叙事故事
语文教师教学教育叙事案例(精选篇1) 初为人师仅三年的我，带领着一群朝气蓬勃、充满希望的高三孩子，上下求索，不断进取，圆满完成了学校交给的教学任务，并取得了一定的成绩。
语文教师教学教育叙事记录内容精选篇1 古诗文教学是语文教学工作中的一大难题，多年以来不断有人探索，寻求教学的最有效方法。在这里，我结合自己几年的工作经验谈一谈初中古诗文教学的心得。
语文教师教学教育叙事日记(篇1) 本学期我担任一年级的语文教学工作，不知不觉一学期即将结束了，担任一年级的教学工作我觉得很忙碌很辛苦，其中也充满欢乐。
语文教师教学教育叙事总结(精选篇1) 桂花雨，洒落语文课堂 一直喜欢琦君，她的文字香甜而温馨，那样温柔地牵着我的思绪进入怀旧的梦中。
蜜蜂蜜蜂在哪些方面最可贵的沉默教学设计
劳动的态度：（补充蜜蜂采蜜、酿蜜过程的资料）它们从来不争，也不计较什么 一年四季都不闲着。
善于观察，勤于思考的列宁，把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。
学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。课前准备：生字卡 留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。
《蜜蜂》教学反思1 《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。
语文教师教学教育叙事故事(精选篇1) 最近我们班刚刚学习了三年级语文课本上的第17课《可贵的沉默》，课文内容很贴近学生生活，讲的是一个班级的学生在兴奋地谈论着自己是怎样过生日的，可面对老师询问父母的生日时全班同学沉默了。
